| Valoraciones sociales e identidadesen el aprendizaje de las matemáticas. La voz de Lucho |
None |
None |
None |
Pregrado |
-
|
| Errores presentados por estudiante de grado octavo en torno a la conceptualización de la medida aritmética |
None |
None |
None |
Pregrado |
-
|
| Estrategías que usan los estudiantes de grado octavo al enfrentarse por primera vez a problemas de combinatoria simple |
None |
None |
None |
Pregrado |
-
|
| Identificación de estrategias utilizadas pro estudiantes de grado 8º, con instrucción previa al resolver problemas de tipo combinatorio simple |
None |
None |
None |
Pregrado |
-
|
| Observación cualitativa del aprendizaje dialógico como aspecto de la cultura de clase en al diseño y aplicación de ambientes de aprendizaje inclusivos de las matemátias en grado sexto |
None |
None |
None |
Pregrado |
-
|
| Análisis de los procesos de argumentación de estudiantes de grado once de un colegio distrital |
None |
None |
None |
Pregrado |
-
|
