| Acciones del profesor que romueven la actividad demostrativa a la luz de la práctica racional |
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Pregrado |
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| Argumentar para definir y definir para argumentar |
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Pregrado |
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| Hacia una formación de valores democráticos y ciudadanía crítica desde la clase de matemáticas |
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Pregrado |
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| Simulación en hojas de calculo en torno al teorema del límite central |
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Pregrado |
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| Exploración del razonamiento estadístico a nivel universitario bajo situaciones de muestreo |
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Pregrado |
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| Análisis de respuesta acerca de kis enfoques intuitivos, frecuencia y clásico de la probabilidad en un grupo de estudiantes de undécimo grado |
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Pregrado |
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