| Estudio desde la perspectiva de la educación matemática crítica sobre el contexto de estudiantes de grado octavo y su relación con el proceso de aprendizaje de algunas temáticas del álgebra escolar |
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| Una propuesta de aula para la enseñanza del número real por medio de una secuencia de actividad en la que se construye el número de oro a partir del uso de algunas representaciones del número real. |
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| Caracterización de la actividad demostrativa de los grupos de estudiantes al resolver un problema con geometría dinámica |
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| La variedad en libros de texto de álgebra escolar |
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| Un estudio de la visión que presentan los docentes acerca de los diferentes tipos de razonamiento que se propician en el proceso de conceptualización de rectángulo |
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| Caracterización de usos dados a un artefacto en el desarrollo de actividades demostrativas |
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