| La multimodalidad en la interacción maestro-alumno en el aula 403 CED Penia Domicó |
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Pregrado |
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| El juego y símbolo como mediación para visibilizar y promover la intelectualidad en el aula de niños y niñas de primer grado del IED Porfilio Barba Jacob |
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Pregrado |
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| La rutina de niños y niñas 19 a 24 meses |
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Pregrado |
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| Un acercamiento a las RS sobre el contexto social de altos de Cazucá desde la mirada de los niños y la incidencia de estas en la construcción de sus proyectos de vida |
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Pregrado |
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| Característica de la comunicación discursiva de los adolescentes en Facebook / una aproximación desde la teoría de M.M Bajtín |
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Pregrado |
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| Cómo fomentar las relaciones interpersonales que se tejen al interior del aula de aceleración del Colegio Nueva Delhi IED mediante la estimulación de la inteligencia intrapersonal e interpersonal |
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Pregrado |
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