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lenguaje discurso y saberes

Título del artículo Autor(es) Año publicación Director Nivel Ver
La multimodalidad en la interacción maestro-alumno en el aula 403 CED Penia Domicó None None None Pregrado -
El juego y símbolo como mediación para visibilizar y promover la intelectualidad en el aula de niños y niñas de primer grado del IED Porfilio Barba Jacob None None None Pregrado -
La rutina de niños y niñas 19 a 24 meses None None None Pregrado -
Un acercamiento a las RS sobre el contexto social de altos de Cazucá desde la mirada de los niños y la incidencia de estas en la construcción de sus proyectos de vida None None None Pregrado -
Característica de la comunicación discursiva de los adolescentes en Facebook / una aproximación desde la teoría de M.M Bajtín None None None Pregrado -
Cómo fomentar las relaciones interpersonales que se tejen al interior del aula de aceleración del Colegio Nueva Delhi IED mediante la estimulación de la inteligencia intrapersonal e interpersonal None None None Pregrado -