| La Comprensión De La Fracción Como Relación Parte -Todo, En Contextos Continuos Y Discretos En Estudiantes De Grado Séptimo |
- no registra |
2015 |
PEDRO JAVIER ROJAS GARZON |
Maestría |
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| Algunas aplicaciones de la teoría del grado topológico |
- Oscar Manrique
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2014 |
ALVARO ARTURO SANJUAN CUELLAR |
Pregrado |
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| Diseño de Actividades Sobre la Noción de Divisibilidad a Partir de la Implementación de las Regletas de Cuisenaire en Estudiantes de Grado Séptimo |
- Gregorio Ramírez
- Mario Ramírez
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2014 |
DEISSY MILENA NARVAEZ ORTIZ |
Pregrado |
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| Estrategias usadas por los niños para abordar situaciones multiplicativas antes de trabajar los algoritmos clásicos. Una mirada desde la unitización y normación. |
- Nidia Stella Martínez Melo
- Natalia Rojas Rodríguez
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2014 |
PEDRO JAVIER ROJAS GARZON |
Maestría |
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| Desarrollo de una propuesta sobre fracciones: Reporte de una experiencia de aula en grado séptimo |
- Jhon Fredy Castro Aguirre
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2012 |
PEDRO JAVIER ROJAS GARZON |
Maestría |
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