| El conocimiento escolar y las hipótesis de progresión: algunos fundamentos y desarrollo |
- Carmen Alicia Martínez Rivera
- Vilma Graciela Martínez Rivera
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2012 |
Nodos y nudos |
ISSN: 0122-4328 |
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| El conocimiento didáctico del contenido en la formación de profesores de biología un estudio de caso. |
- Carmen Alicia Martínez
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2011 |
TED |
ISSN: 0121-3814 |
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| Conocimiento didáctico del contenido en profesores de física en formación inicial |
- Carmen Alicia Martínez
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2011 |
TED |
ISSN: 0121-3814 |
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| Criterios de validez del conocimiento escolar en las clases de ciencias en primaria: una mirada desde el conocimiento del profesor |
- Carmen Alicia Martínez
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2011 |
TED |
ISSN: 0121-3814 |
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| Una hipótesis de progresión del conocimiento del profesor de ciencias sobre el conocimiento escolar |
- Carmen Alicia Martinez
- Adela Molina
- Duvan Reyes
- Edgar Orlay Valbuena
- Christian Hederich
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2011 |
TED |
ISSN: 0121-3814 |
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| La especificidad del conocimiento profesional y del conocimiento escolar en las clases de ciencias: algunas relaciones con la cultura |
- Carmen Alicia Martinez
- Adela Molina
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2011 |
Revista Electrónica De La Asociación Colombiana Para La Investigación En Educación En Ciencias Y Tecnología |
ISSN: 2215-8227 |
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