Mathematical objects through the lens of two different theoretical perspectives: APOS and OSA |
None |
None |
None |
None |
Ver
|
El horizonte matemático en el conocimiento para la enseñanza del profesor: geometría y medida en Educación Primaria |
None |
None |
None |
None |
Ver
|
Analyzing the responses of 7-8 yeras old when solving partitioning problems |
None |
None |
None |
None |
Ver
|
Una propuesta metodológica para el diseño, gestión y evaluación competencial de estrategias de resolución de un problema multiplicativo combinatorio |
None |
None |
None |
None |
Ver
|
El conocimiento profesional del rpofesor: tendencias investigativas y campos de acción en la formación de profesores |
None |
None |
None |
None |
Ver
|
Bachelard: libido, razón, conocimiento y espíritu científico. Hacia una comprensión alternativa de la noción de obstáculo epistemológico |
None |
None |
None |
None |
Ver
|